Sabemos cuánto se han convertido los teléfonos inteligentes en una parte integral de nuestra vida diaria. Pero, ¿qué sucede cuando estos dispositivos ingresan a las aulas? la UNESCO, la agencia de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura, ha liberado una relación que recomienda prohibir los teléfonos inteligentes en las escuelas de todo el mundo. Pero, ¿es esta la forma correcta de ir en contra de la tendencia por la que un dispositivo se ha convertido ahora en "una droga" para los usuarios más jóvenes?
Un nuevo informe de la UNESCO pide una prohibición global de los teléfonos inteligentes en las escuelas. Pero, ¿qué significa para el futuro de la educación?
Según la UNESCO, el uso excesivo de teléfonos inteligentes está relacionado con un rireducción del rendimiento educativo y un impacto negativo en la estabilidad emocional de los niños. Pero eso no es todo. La agencia argumenta que la tecnología digital, incluida la inteligencia artificial, siempre debe estar condicionada a un "visión centrada en el ser humano” de la educación y no debe nunca reemplace la interacción cara a cara con los maestros.
La UNESCO advierte a los formuladores de políticas que no adopten acríticamente la tecnología digital, argumentando que su impacto positiva sobre los resultados del aprendizaje y la eficiencia económica pueden estar sobrevalorados. “No todo cambio constituye progreso. Que algo se pueda hacer no significa que deba hacerse“, concluye el informe.
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Con el auge del aprendizaje en línea, especialmente en las universidades, la UNESCO insta a los responsables políticos a no descuidar la "dimensión social" de la educacióndonde los estudiantes son enseñados cara a cara. “Aquellos que presionan por una mayor individualización pueden estar perdiendo el sentido de lo que es la educación.“, Afirma el informe.
La UNESCO destaca en el informe que los países deben asegurarse de tener objetivos y principios claros para garantizar que la tecnología digital en la educación sea beneficiosa y evite daños, tanto para la salud individual de los estudiantes como para la democracia y los derechos humanos en general, por ejemplo, a través de la invasión de la privacidad y el discurso de odio en línea. Cabe mencionar que la Unesco no es la primera organización en condenar el uso de ciertas tecnologías en las instituciones educativas. el gobierno de San Paul bloqueó el uso de Instagram, TikTok, Netflix y otras aplicaciones en las escuelas de la red estatal en marzo de 2023. Francia ha prohibido el uso de teléfonos inteligentes en el aula desde 2018 ei Países Bassi harán lo mismo en 2024.
Vía | El guardián
